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三年级语文科组开展“我为科组献一节优质课”活动总结

[ 发表日期:2013年5月28日  作者:罗秀梅  有位读者读过此文 ]

为提高教师专业水平,在实践中善于发现问题,提高教学质量,我们三年级部语文组的8位老师全部参加了我为科组献一节优质课活动。各位语文老师都能做到认真钻研教材,采用灵活多样的教学手段,上好自己的这堂课。通过这次活动,老师们的整体水平有所提升。纵观此次活动,有以下几大亮点:

    1.陈志毅、欧舟莲、罗慧、丘乐茜、李芬芬五位教师同授《奇异的植物世界》,风格各异,各具特色。五位老师的课都是在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。老师们在课前准备的比较充分,都能深入了解学生的学习情况,然后根据学情制定了详细的、符合学生的教学设计,同时结合教材,一遍一遍地研究、改进,最终把最精致的呈现课堂,可见,调查学情,挖掘教材对于上好一堂课是多么的重要。一步一步的教学,一环环的紧扣,老师在设计教学的时候做了详细的准备,每一步要做什么,学生要达到什么效果,都很明确,而且按照学生的能力范围,基本都能达到应有的效果,甚至更好。

2.何慧琴老师上的《鸟儿的侦查报告》,能引导学生抓住关键的词句反复品味,采用自读、自悟、合作交流的方式学文,并通过个人、小组、分角色读文等方法,由表及 里、层层深入、探究主题深入理解课文内容,体会作者内心的情感。在实际教学中实现了教学设想,达到了教学目的,同时利用小黑板和图片等辅助教学,使学生身临其境,与作者情感上产生了共鸣,情感上受到了熏陶。本节课中,学生参与意识强,充分展示了内在的潜力,从中获得了自己的感悟。 

3.为创设良好的学习氛围,制作了精美的课件 。在本次活动中,罗秀梅老师的《翠鸟》和赖文丽老师的《山村的早晨》都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是延伸练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。

通过此次活动不仅检测了我们年轻教师的教学能力,发现了每位年轻教师的优缺点,并且推动教师之间形成相互学习的氛围,每位教师都有了很大的收获。